Somos un grupo de chicas
de 2º de Pedagogía, compuesto por: Mª Ángeles, Ángela, Virginia, Mari, Gianina,
Paola y Nuria. Aquí presentaremos nuestro proyecto para la prevención de la
pérdida de memoria en personas de la tercera edad, de ahí a nuestro nombre de
grupo "REMEMBER".
Aquí podrás empaparte del proyecto que queremos llevar a la realidad para solucionar un tema candente en nuestra sociedad
martes, 15 de mayo de 2018
Justificación
Actualmente en
España, vivimos en una sociedad donde existe un fenómeno social que ha causado
mucho impacto en las personas adultas, llamado la pérdida de memoria. Donde la
principal causa es, que la persona se aparta de su rutina habitual, en ello
confluye otras variables como; años de escolarización, aislamiento social,
trayectoria profesional, ansiedad, entre muchas otras.
La pérdida de
memoria es una de las mayores amenazas para el cerebro, donde no te hace capaz
de recordar hechos nuevos o simplemente acceder a los recuerdos del pasado, ya
que se puede presentar de manera transitoria o inclusivamente puede no
desaparecer y empeorar con el tiempo, ya que te incapacita para realizar las
actividades de la vida cotidiana.
Así mismo, como
comenta Hernández, J & Latorre, J. (2008). El perfil de personas a las que
afecta la perdida de memoria son ancianos que suelen vivir solos y en su propio
domicilio y presentan quejas subjetivas de pérdida de memoria, pero han sido
evaluados para descartar deterioro cognitivo (demencia), problemas médicos o
neurológicos o que estén utilizando algún tipo de medicación que afecte al
funcionamiento cognitivo general.
Por otro lado,
como muestra el Instituto Nacional de Estadística (INE), sobre un informe
natural de la población donde el número de nacimientos en España cae un 21%
desde el 2008, donde esto significa que el envejecimiento de la población en
nuestro país continúa aumentado; ya hay un 8.6 millones de personas mayores de
65 años, que es la cifra mas registrada en décadas, donde la cifra de personas
mayores supera la de menores de 16 años.
Del mismo modo,
las comunidades más afectadas u envejecidas con este fenómeno social son:
Asturias, Ceuta y Melilla, Murcia, Andalucía y Baleares, ya que son las únicas
regiones donde el porcentaje de jóvenes super al de mayores de 65 años. Esto
nos dice que cada ves nacen menos niños y cada vez aumenta más la tasa de vida,
donde ha sido un gran aumento de esperanza donde la población alcanza una edad
promedio de 83.2 años.(Ruiz, C. 2017).
Así pues, como
menciona Ruiz, C (20017) En el 2008 se registró un alto número de natalidad con
519.779 niños/as, en cambio en 2016, el número de nacimientos se ha reducido en
un 21.4% hasta los 48.384. Esto mismo, nos explica el aumento de taza de personas
adultas en la actualidad, donde este fenómeno esta afectando a la mayoría de
las personas de tercera edad.
En base con
estos argumentos, nos pareció interesante llevar a cabo una investigación más
profunda, ya que la pérdida de memoria es visto como una consecuencia del
proceso de envejecimiento, donde puede brindar tanto enfermedades como lesiones
cerebrales, provocando así la demencia o inclusivamente el Alzheimer. Por otro
lado, también existen otras causas como accidentes cerebrovasculares donde pueden
provocar derrames o infartos cerebrales, que pueden acabar con la memoria.
Del mismo modo,
existen diferentes estudios e investigaciones que la Organización Mundial de la
Salud (2018) muestra unas estadísticas de la tendencia y los cálculos donde
aproximadamente se calculan 47,5 millones de personas afectadas de demencia,
así también en el 2030 aumentara a 75,6 y en el 2050 a 135,5 millones, donde la
mayoría de esas personas vivirán en países de ingresos bajos y medianos. Esto
indica una tasa extremadamente alta, que es alarmante tanto para la población
como para la sociedad.
Es por eso, que
nuestra principal preocupación en este tema es crear conciencia de la cantidad
de personas de la tercera edad que actualmente viven en España, donde la gran
mayoría vive sola, teniendo índices de demencia, abandonada, con diferentes
enfermedades, sin reconocer a sus familiares, sin recordar su pasado, sin casas
e inclusivamente sin saber quién es. Ya que la mayoría de las veces
vivimos preocupados por nuestro bienestar propio, pero no nos detenemos a
pensar en los demás. Vivimos en un mundo, donde nos estamos enfocando en la
juventud y nos estamos olvidando de las personas mayores, de las personas que
brindan la sabiduría del pasado al presente, pero sin embargo esa sabiduría se
está quedando atrás o se está ausentando por la pérdida de memoria de estas
personas.
Las personas
mayores de edad realizan aportaciones muy valiosas a la sociedad como miembros
activos de la familia, voluntarios, participantes activos en el trabajo y
aunque muchos de ellos estén en las mejores condiciones de salud mental, muchos
corren el riesgo de presentar enfermedades neurológicas, trastornos mentales,
diabetes, etc… Es así, que en la manera de que el envejecimiento aumente, la
probabilidad de padecer varias afecciones también. Es por eso,por lo que la
pérdida de memoria es un problema tanto económico como social, donde se
necesita asistencia médica y consultas costosas.
Para terminar,
queremos mencionar la importancia de impartir este reto sobre ayudar a las
personas mayores a prevenir la pérdida de memoria, así pues, que puedan mejorar
mediante hábitos activos y saludables, creando condiciones de vida y bienestar
tanto para ellos mismos como para los ya afectados. Así también, que puedan
vivir disfrutando el día a día elaborando las actividades de la vida cotidiana
con libertad y alegría, ya que por el momento no existe alguna cura para la
perdida de memoria, pero si puede existir mayor apoyo y mejora para todas
aquellas personas que padecen o que pueden padecer este trastorno.
Vídeo sobre nuestro trabajo
A continuación os presentamos un vídeo explicativo sobre el proceso de nuestro trabajo:
Lluvia de ideas para proyecto
A continuación exponemos una lluvia de ideas para nuestro proyecto:
- Practicar orientación en el campo.
- Herramientas para conocer como funciona nuestra mente.
- Regalar postit para apuntar cosas importantes.
- Hacer actividades y juegos de memoria.
- Dispositivo auditivo que recuerde tareas cotidianas.
- Actividades deportivas.
- Creación robot compañía.
- Campamento de verano con personas mayores.
- Elaboración de talleres de recuerdo.
- Elaboración de gafas de memoria.
- Fomento de actividades lúdicas.
- Creación juego virtual de refuerzo de memoria.
- Unión de asilo y orfanato para que convivan ancianos y niños.
- Invertir en investigación.
- Estimulación en centros con vídeos, canciones, fotos...
Reto
En un primer momento nos formulamos el siguiente reto:
A medida que íbamos avanzando en el trabajo, este primer reto ha ido reformulándose y definiéndose de manera más concreta, hasta que finalmente la pregunta de nuestro reto ha quedado de esta forma:
A medida que íbamos avanzando en el trabajo, este primer reto ha ido reformulándose y definiéndose de manera más concreta, hasta que finalmente la pregunta de nuestro reto ha quedado de esta forma:
"¿Cómo se podría mejorar la autonomía en personas con alzheimer?"
Nuestra idea...
De todas las propuestas recogidas en la lluvia de ideas, seleccionamos la más original y creativa para poder llevar a cabo nuestro reto.
"ROBOT COMPAÑÍA"
Este robot tendrá determinadas funciones para cubrir los siguientes objetivos:
- Prevenir la pérdida de memoria agresiva en personas mayores.
- Estimular la memoria a través de diferentes actividades.
- Mejorar el estado de ánimo a través de un acompañamiento diario.
DISEÑO
Nuestro robot va a tener forma humana de manera que favorezca la interrelación con los usuarios. ¿Qué características físicas tendrá?
- Altura de 1,70 m.
- 65 kg de peso.
- Complexión atlética.
- Brazos y piernas articuladas.
- Barra lateral de sujeción.
- Inteligencia artificial.
- Resolutivo.
- Autónomo.
- Recordatorio diario.
- Rutinas.
- Repertorio de actividades para ejercitar la memoria.
- Detectar cualquier riesgo para la persona y contactar con servicios de emergencias.
PROTOTIPO PRESENTADO
Entrevistas
Preguntas entrevista: MEMORIA 3 EDAD
Fecha: 29/4/18
Nombre entrevistado/a: Mercedes
Asociación: Asociación Alzheimer de la Vega
1- ¿Sobre qué edad se empiezan a detectar pérdidas de memoria?
No hay una edad exacta. Los últimos estudios revelan que cada vez es más frecuente que personas menores de 65 años sufran pérdidas de memoria y/o sean diagnosticadas de Alzheimer.
2- Necesidades/problemáticas que presentan las personas que acuden al centro.
Personas diagnosticadas de Alzheimer u otras demencias que presentan un deterioro progresivo de la memoria, desorientación, afasia, apraxia, agnosia e incapacidad para realizar las actividades de la vida diaria.
3- ¿Cómo se sienten las personas al ser conscientes de la pérdida de memoria?
Hemos encontrado personas que en ocasiones pueden sentirse frustradas, sobre todo aquellas en las que la pérdida de memoria o el deterioro cognitivo es más leve. Gran parte de los usuarios de este centro afrontan la enfermedad con positividad. A este centro acuden para frenar o ralentizar el deterioro cognitivo, las personas que son consientes de la perdida de memoria suelen trabajar todas las terapias que se realizan en el centro participando de forma activa en ellas.
4- ¿Qué tipos de actividades se llevan a cabo en el centro para abordar esta problemática?
Fecha: 29/4/18
Nombre entrevistado/a: Mercedes
Asociación: Asociación Alzheimer de la Vega
1- ¿Sobre qué edad se empiezan a detectar pérdidas de memoria?
No hay una edad exacta. Los últimos estudios revelan que cada vez es más frecuente que personas menores de 65 años sufran pérdidas de memoria y/o sean diagnosticadas de Alzheimer.
2- Necesidades/problemáticas que presentan las personas que acuden al centro.
Personas diagnosticadas de Alzheimer u otras demencias que presentan un deterioro progresivo de la memoria, desorientación, afasia, apraxia, agnosia e incapacidad para realizar las actividades de la vida diaria.
3- ¿Cómo se sienten las personas al ser conscientes de la pérdida de memoria?
Hemos encontrado personas que en ocasiones pueden sentirse frustradas, sobre todo aquellas en las que la pérdida de memoria o el deterioro cognitivo es más leve. Gran parte de los usuarios de este centro afrontan la enfermedad con positividad. A este centro acuden para frenar o ralentizar el deterioro cognitivo, las personas que son consientes de la perdida de memoria suelen trabajar todas las terapias que se realizan en el centro participando de forma activa en ellas.
4- ¿Qué tipos de actividades se llevan a cabo en el centro para abordar esta problemática?
- Departamento de Terapia Ocupacional y Logopedia
- Terapias no farmacológicas
- Respiro familiar
- Ayuda a domicilio
- Voluntariado
- Estimulación con neuronup y gradior
- Talleres de estimulación cognitiva
5- ¿Qué cambios se observan después
de la intervención a largo plazo?
Aporta bienestar a un grupo de personas con Alzheimer/ otras demencias,
promoviendo la coordinación y concentración de los usuarios de la asociación, se puede conseguir ralentizar/ retrasar el deterioro cognitivo. Aumenta la calidad de vida de los usuarios.
Preguntas entrevista: MEMORIA 3 EDAD
Fecha: 29/4/18
Nombre entrevistado/a: María
Asociación: Hogar del pensionista de Utrera
1- Sobre qué edad se empiezan a detectar pérdidas de memoria.
Por mi experiencia en este ámbito, podría decir que comienzan sobre los 63 años aproximadamente.
2- Necesidades – problemáticas que presentan las personas que acuden a su centro.
De entre las demandas que detectamos en nuestro centro puedo decir que nos encontramos con personas que necesitan conocer técnicas y habilidades que les sirvan para solventar problemas de la vida cotidiana.
3- Como se sienten las personas al ser conscientes de que tienen pérdidas de memoria.
El principal sentimiento de estas personas es el de frustración, pero también muestran impotencia y sobre todo se sienten asustadas ante la situación, ya que tampoco conocen el proceso de pérdida de memoria y piensan que se convertirán en estorbos y cargas para sus familiares.
4- Actividades que llevan a cabo en su centro para abordar esa problemática.
Llevamos a cabo el Mindfulness, actividades lúdicas en las que las personas se ríen y conectan con otras esto lleva a la desaparición del estrés que conlleva ser conocedor-a de que se tienen pérdidas de memoria y así favorecer la atención y con ello, en general la memoria.
5- Cambios que se observan después de la intervención a largo plazo.
Los cambios los podemos observar a largo plazo pero de manera inmediata encontramos que la persona se siente más animada, aumenta sus lazos sociales, tienen más contacto social, disminuye su ansiedad y encuentran más calma ante la situación personal actual. Se vuelven más tolerantes y con más capacidad para pedir ayuda.
Pero sobre todo es la ampliación de la red social.
Preguntas entrevista: MEMORIA 3 EDAD
Fecha: 29/4/18
Nombre entrevistado/a: Esther
Asociación: Área del mayor (ayuntamiento de Utrera)
1- Sobre qué edad se empiezan a detectar pérdidas de memoria.
Nosotros trabajamos con personas de un amplio abanico de edades, desde 60 años en adelante, aunque en ocasiones podemos encontrarnos con un colectivo de personas menores de 60 años, que realmente no entran dentro del perfil de nuestros usuarios, y que por diversos motivos sienten que tienen problemas con su memoria o han sido derivados desde su centro de salud, entonces se hacen las valoraciones oportunas y sólo en casos donde nuestra intervención es absolutamente necesaria se llevan a cabo las intervenciones con este sector de población.
Nuestro perfil de usuarios son mujeres de 80-85 años, los pocos hombres que acuden generalmente son los esposos de éstas.
2- Necesidades – problemáticas que presentan las personas que acuden a su centro.
A nuestro centro acuden por el boca a boca, por la experiencia que han tenido otros usuarios. Sobre todo la persona que acude a nosotros presenta miedo por el deterioro de la memoria y los problemas emocionales que están ligados con ésta. La mayoría de personas de vienen son mujeres que piensan que lo que les está ocurriendo no es normal y necesitan que les proporcionemos soluciones y respuestas a lo que les está ocurriendo.
La pérdida de memoria no surge como una problemática aislada y en muchas ocasiones encierran detrás situaciones de ansiedad y depresión lo que provoca bloqueos que pueden ser momentáneos y en los casos más llamativos incluso por
un día completo.
3- Cómo se sienten las personas al ser conscientes de que tienen pérdidas de memoria.
La mayoría presentan angustia y miedo ante la situación y sobre todo a la dependencia, ellos no quieren ser una carga para su familia, nos encontramos ante personas que han cuidado de sus padres, luego de sus hijos para después ocuparse de sus nietos, pero no conciben que a ellos les cuide nadie.
4- Actividades que llevan a cabo en su centro para abordar esa problemática.
El objetivo principal de nuestra intervención es que se quiten los miedos y que aprendan cómo trabaja su memoria, adquirir herramientas para que ellos mismos estimulen su cerebro a partir de gustos y aficiones personales, en general que sepan distinguir entre lo que les está ocurriendo es algo normal o no.
Nuestro plan de actuación ante la demanda es, una valoración previa, derivación (en caso de que sea necesario), seguimiento y valoración final.
En nuestro centro cuando una persona llega con problemas de pérdida de memoria, lo primero que hacemos es una valoración inicial en la que se evalúa que lo que ha provocado esa situación de bloqueo o despiste, ha sido un deterioro cognitivo leve ligado a la edad o al cambio de situación laboral (jubilación) o cambios a nivel emocional como un drástico en la unidad familiar (viudedad), etc... Descartando que el motivo pueda ser una demencia, en este caso se derivará al usuario.
Posteriormente de la evaluación se procederá a su ubicación en diversos talleres, nosotros ofrecemos el taller de bienestar, en el que se promueven hábitos de vida saludables, riso-terapia, en el que se promueve la creación de redes sociales. Son grupos de 20-25 personas, sólo mujeres y se distribuyen en dos grupos. Otro es el taller de memoria, en el que se facilitan técnicas, trucos, consejos y conocimiento del propio funcionamiento interno del cerebro, que ellos sepan distinguir que lo les sucede es normal o no, de este hay 4 grupos de 20 personas. Y el taller de
estimulación cognitiva, en el que trabajamos las capacidades y deterioro cerebrales, cálculo, lenguaje, atención, concentración, de este taller tenemos un grupo.
Nuestro plan de trabajo tiene una duración de 8 meses, desde octubre a mayo, con una temporalidad de 1 hora y media por semana. Se realizan grupos los más homogéneos posibles en cuanto a problemáticas y capacidades se refiere, para el positivo progreso a nivel individual y grupal
5- Cambios que se observan después de la intervención a largo plazo.
Nosotros tenemos personas que llevan viniendo a nuestro centro 12 años. Los resultados se aprecian a largo plazo, dependiendo de la situación previa de cada usuario. Y podrían resumirse en un incremento de la calidad de vida general y seguridad en sí mismos
En los casos en los que el motivo de la pérdida de memoria es la jubilación, y se produce una falta de estimulación los resultados los podemos observar a corto plazo y se hacen visibles con la finalización del curso en mayo.
Aporta bienestar a un grupo de personas con Alzheimer/ otras demencias,
promoviendo la coordinación y concentración de los usuarios de la asociación, se puede conseguir ralentizar/ retrasar el deterioro cognitivo. Aumenta la calidad de vida de los usuarios.
Preguntas entrevista: MEMORIA 3 EDAD
Fecha: 29/4/18
Nombre entrevistado/a: María
Asociación: Hogar del pensionista de Utrera
1- Sobre qué edad se empiezan a detectar pérdidas de memoria.
Por mi experiencia en este ámbito, podría decir que comienzan sobre los 63 años aproximadamente.
2- Necesidades – problemáticas que presentan las personas que acuden a su centro.
De entre las demandas que detectamos en nuestro centro puedo decir que nos encontramos con personas que necesitan conocer técnicas y habilidades que les sirvan para solventar problemas de la vida cotidiana.
3- Como se sienten las personas al ser conscientes de que tienen pérdidas de memoria.
El principal sentimiento de estas personas es el de frustración, pero también muestran impotencia y sobre todo se sienten asustadas ante la situación, ya que tampoco conocen el proceso de pérdida de memoria y piensan que se convertirán en estorbos y cargas para sus familiares.
4- Actividades que llevan a cabo en su centro para abordar esa problemática.
Llevamos a cabo el Mindfulness, actividades lúdicas en las que las personas se ríen y conectan con otras esto lleva a la desaparición del estrés que conlleva ser conocedor-a de que se tienen pérdidas de memoria y así favorecer la atención y con ello, en general la memoria.
5- Cambios que se observan después de la intervención a largo plazo.
Los cambios los podemos observar a largo plazo pero de manera inmediata encontramos que la persona se siente más animada, aumenta sus lazos sociales, tienen más contacto social, disminuye su ansiedad y encuentran más calma ante la situación personal actual. Se vuelven más tolerantes y con más capacidad para pedir ayuda.
Pero sobre todo es la ampliación de la red social.
Preguntas entrevista: MEMORIA 3 EDAD
Fecha: 29/4/18
Nombre entrevistado/a: Esther
Asociación: Área del mayor (ayuntamiento de Utrera)
1- Sobre qué edad se empiezan a detectar pérdidas de memoria.
Nosotros trabajamos con personas de un amplio abanico de edades, desde 60 años en adelante, aunque en ocasiones podemos encontrarnos con un colectivo de personas menores de 60 años, que realmente no entran dentro del perfil de nuestros usuarios, y que por diversos motivos sienten que tienen problemas con su memoria o han sido derivados desde su centro de salud, entonces se hacen las valoraciones oportunas y sólo en casos donde nuestra intervención es absolutamente necesaria se llevan a cabo las intervenciones con este sector de población.
Nuestro perfil de usuarios son mujeres de 80-85 años, los pocos hombres que acuden generalmente son los esposos de éstas.
2- Necesidades – problemáticas que presentan las personas que acuden a su centro.
A nuestro centro acuden por el boca a boca, por la experiencia que han tenido otros usuarios. Sobre todo la persona que acude a nosotros presenta miedo por el deterioro de la memoria y los problemas emocionales que están ligados con ésta. La mayoría de personas de vienen son mujeres que piensan que lo que les está ocurriendo no es normal y necesitan que les proporcionemos soluciones y respuestas a lo que les está ocurriendo.
La pérdida de memoria no surge como una problemática aislada y en muchas ocasiones encierran detrás situaciones de ansiedad y depresión lo que provoca bloqueos que pueden ser momentáneos y en los casos más llamativos incluso por
un día completo.
3- Cómo se sienten las personas al ser conscientes de que tienen pérdidas de memoria.
La mayoría presentan angustia y miedo ante la situación y sobre todo a la dependencia, ellos no quieren ser una carga para su familia, nos encontramos ante personas que han cuidado de sus padres, luego de sus hijos para después ocuparse de sus nietos, pero no conciben que a ellos les cuide nadie.
4- Actividades que llevan a cabo en su centro para abordar esa problemática.
El objetivo principal de nuestra intervención es que se quiten los miedos y que aprendan cómo trabaja su memoria, adquirir herramientas para que ellos mismos estimulen su cerebro a partir de gustos y aficiones personales, en general que sepan distinguir entre lo que les está ocurriendo es algo normal o no.
Nuestro plan de actuación ante la demanda es, una valoración previa, derivación (en caso de que sea necesario), seguimiento y valoración final.
En nuestro centro cuando una persona llega con problemas de pérdida de memoria, lo primero que hacemos es una valoración inicial en la que se evalúa que lo que ha provocado esa situación de bloqueo o despiste, ha sido un deterioro cognitivo leve ligado a la edad o al cambio de situación laboral (jubilación) o cambios a nivel emocional como un drástico en la unidad familiar (viudedad), etc... Descartando que el motivo pueda ser una demencia, en este caso se derivará al usuario.
Posteriormente de la evaluación se procederá a su ubicación en diversos talleres, nosotros ofrecemos el taller de bienestar, en el que se promueven hábitos de vida saludables, riso-terapia, en el que se promueve la creación de redes sociales. Son grupos de 20-25 personas, sólo mujeres y se distribuyen en dos grupos. Otro es el taller de memoria, en el que se facilitan técnicas, trucos, consejos y conocimiento del propio funcionamiento interno del cerebro, que ellos sepan distinguir que lo les sucede es normal o no, de este hay 4 grupos de 20 personas. Y el taller de
estimulación cognitiva, en el que trabajamos las capacidades y deterioro cerebrales, cálculo, lenguaje, atención, concentración, de este taller tenemos un grupo.
Nuestro plan de trabajo tiene una duración de 8 meses, desde octubre a mayo, con una temporalidad de 1 hora y media por semana. Se realizan grupos los más homogéneos posibles en cuanto a problemáticas y capacidades se refiere, para el positivo progreso a nivel individual y grupal
5- Cambios que se observan después de la intervención a largo plazo.
Nosotros tenemos personas que llevan viniendo a nuestro centro 12 años. Los resultados se aprecian a largo plazo, dependiendo de la situación previa de cada usuario. Y podrían resumirse en un incremento de la calidad de vida general y seguridad en sí mismos
En los casos en los que el motivo de la pérdida de memoria es la jubilación, y se produce una falta de estimulación los resultados los podemos observar a corto plazo y se hacen visibles con la finalización del curso en mayo.
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